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Jalons d'apprentissage: compétences en mathématiques et en sciences (première année)

Jalons d'apprentissage: compétences en mathématiques et en sciences (première année)

En 1ère année, les enfants commencent à reconnaître que les nombres sont tout autour d'eux. Votre enfant connaît son anniversaire, son numéro de téléphone et son adresse, et il peut même comprendre que de nombreux chiffres, comme son âge, représentent une quantité. C'est aussi l'année où les enfants commencent vraiment à explorer des aspects de la science physique, tels que les plantes, les animaux et la météo. Voici quelques étapes spécifiques en mathématiques et en sciences que vous pouvez vous attendre à ce que votre élève de première année atteigne. Gardez à l'esprit que les normes éducatives varient d'un État à l'autre (même d'un district scolaire à l'autre) et que les enfants se développent à des rythmes différents, de sorte que votre enfant ne peut pas tout faire sur cette liste.

En première année, votre enfant apprendra à

  • Comprendre la signification des symboles +, - et =
  • Résolvez les problèmes exprimés sous forme de phrases. ("Si vous étiez dans le bus avec trois amis et qu'un en descendait, combien en resterait-il?")
  • Comptez jusqu'à cent par un, deux, cinq et dix.
  • Écrivez des nombres jusqu'à cent. Ajouter et soustraire des nombres vers et à partir de dix.
  • Comprendre la valeur des pièces et montrez comment différentes combinaisons de pièces donnent la même valeur. Par exemple, deux dix cents et un nickel équivalent à un quart.
  • Dites l'heure à la demi-heure la plus proche.
  • Utilisez des mots de comparaison tels que «plus grand», «plus petit», «plus», «moins», «égal», «supérieur» et «inférieur».
  • Identifiez les fractions un demi et un quart, et montrez comment ils peuvent former un tout - par exemple, en rassemblant quatre quarts de tarte pour en faire une tarte entière.
  • Effectuer des tâches simples qui impliquent le comptage, comme mettre quatre places à la table du dîner.
  • Comprenez que les nombres peuvent être utilisés pour l'identification. ("Ma salle de classe est la salle numéro 4")
  • Utilisez différentes unités de mesure avec précision - par exemple, les minutes et les heures pour mesurer le temps, les pintes et les gallons pour mesurer les liquides, les onces et les livres pour mesurer le poids.
  • Groupe d'animaux comme reptiles, poissons, oiseaux, mammifères et amphibiens, selon leurs caractéristiques similaires.
  • Comprenez les changements de saison en gardant un graphique des changements de température et d'humidité et en dressant un graphique des différences de chaque saison.

Comment l'enseignant va promouvoir ces compétences

L'enseignant aidera votre enfant à comprendre que les nombres et les mathématiques ont des applications pratiques dans la vie réelle. Elle utilisera des graphiques et des tableaux pour communiquer des informations et encourager la compréhension des fractions en découpant un gâteau, par exemple. Elle peut aborder le sujet de la mesure en demandant à votre enfant de remplir différents récipients avec de l'eau ou du sable.

Pour favoriser l'amour des sciences, l'enseignant encouragera votre enfant à observer et à explorer. Elle peut parler à la classe de grands scientifiques et de ce qu'ils ont découvert, pour enseigner à votre enfant les bases de la pensée scientifique et de l'expérimentation. Elle mettra également en place de nombreuses expériences permettant à votre enfant d'observer le monde physique. Par exemple, elle pourrait demander à votre enfant de planter deux haricots de Lima dans deux tasses et de comparer comment ils poussent lorsque l'un est placé dans une armoire sombre et l'autre sur un rebord de fenêtre lumineux.

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