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Signes précoces d'un trouble d'apprentissage (de la 1 à la 3 année)

Signes précoces d'un trouble d'apprentissage (de la 1 à la 3 année)

Comment puis-je savoir si mon enfant a un trouble d'apprentissage?

Au moment où la plupart des enfants sont en première année, ils maîtrisent les débuts de la lecture, de l'écriture et de l'arithmétique simple, s'amusant même en cours de route. Mais pour certains enfants, saisir ces compétences de base est déroutant et frustrant.

Ils peuvent facilement réciter l'alphabet de A à Z mais ont du mal à nommer des lettres individuelles quand ils sont signalés. D'autres peuvent être experts en comptage à voix haute jusqu'à 100 mais sont incapables d'écrire correctement une liste de nombres sur papier. Pour certains enfants, écrire lisiblement est impossible, même s'ils savent exactement ce qu'ils veulent dire.

Si ces types de problèmes ressemblent à votre enfant, il peut avoir des troubles d'apprentissage. Les troubles d'apprentissage sont une catégorie de troubles qui affectent la façon dont le cerveau traite l'information, ce qui rend difficile la compréhension de certains concepts.

Les enfants ayant des troubles d'apprentissage ont généralement une intelligence normale ou supérieure à la normale, mais ont du mal à exprimer leurs connaissances. Parce qu'il est si difficile pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage de maîtriser certaines tâches, ils éprouvent souvent de la frustration, de la colère, une faible estime de soi et même de la dépression. Votre enfant sait peut-être exactement ce qu'il veut accomplir, dire, écrire ou faire, mais y arriver n'est pas un chemin droit.

«Les informations qui circulent dans les yeux et les oreilles ne sont en quelque sorte pas traduites correctement; ce qui sort n'est pas la bonne réponse», déclare Ron Liebman, M.D., pédopsychiatre à Lynnewood, Pennsylvanie. «Nous parlons d'enfants avec un QI normal.

Quels sont les signes avant-coureurs d'un trouble d'apprentissage de la première à la troisième année?

Les troubles d'apprentissage sont souvent regroupés en trois catégories: troubles de la parole ou du langage; problèmes de lecture, d'écriture et de mathématiques; et une gamme d'autres troubles, tels que des problèmes de coordination, de motricité ou de mémoire.

Parfois, il est clair qu'un enfant a un type de handicap, comme la dyslexie ou la dyscalculie - des troubles qui altèrent respectivement les capacités de lecture et de mathématiques. Mais il est également courant que les enfants souffrent d'une combinaison de différents troubles.

Les drapeaux rouges qui pourraient indiquer des troubles d'apprentissage dans une première à la troisième année comprennent:

  • Problèmes de prononciation
  • Difficulté à apprendre de nouveaux faits ou compétences
  • Difficulté à lier des combinaisons de lettres avec des sons
  • Mélanger constamment des lettres et des mots lors de la lecture ou de l'écriture (en utilisant "b" pour "d" ou "tack" pour "chat", par exemple)
  • Capacité d'attention limittée
  • Difficulté à suivre les instructions
  • Mauvaise prise d'un stylo ou d'un crayon
  • Mauvaise coordination physique, enclin à se cogner et à tomber

Les troubles du déficit de l'attention ne sont pas en eux-mêmes des troubles d'apprentissage. Mais les enfants ayant des troubles d'apprentissage ont souvent aussi des problèmes d'attention.

Comment puis-je faire évaluer mon enfant?

Le diagnostic des troubles d'apprentissage est controversé. Certains experts estiment que les troubles d'apprentissage sont sur-diagnostiqués, un piège pratique pour une foule de différences normales dans les capacités d'apprentissage. Le diagnostic des troubles d'apprentissage chez les très jeunes enfants de moins de 6 ou 7 ans est particulièrement controversé parce que les jeunes enfants apprennent naturellement à des rythmes très différents.

Si vous vous inquiétez de la compétence de votre enfant en lecture, en écriture, en chiffres ou en discours, commencez par parler à d'autres personnes qui connaissent votre enfant, comme ses professeurs. Les enseignants sont généralement habiles à repérer les signes avant-coureurs d'un trouble d'apprentissage. Si l'enseignant de votre enfant n'a pas déjà soulevé le problème avec vous, n'hésitez pas à faire part de vos préoccupations. Parlez également au médecin de votre enfant.

Si les enseignants et d'autres partagent vos préoccupations, vous voudrez faire évaluer officiellement votre enfant. Les évaluations sont généralement effectuées dans un bureau par un psychologue pédiatrique, un neuropsychologue, un pédiatre neurodéveloppemental ou un psychiatre ayant une formation en troubles d'apprentissage. Votre enfant sera invité à effectuer diverses tâches à l'aide de jouets et de matériel pédagogique conçus pour les tests. Cela prend généralement quelques heures. Le personnel de l'éducation spécialisée de l'école de votre enfant devrait être en mesure de vous aider à obtenir une évaluation formelle.

Parfois, les enseignants - et les médecins - ne remarquent pas les premiers signes d'un handicap. Si vous pensez que cela pourrait être le cas avec votre enfant, vous devrez peut-être pousser pour une évaluation. «Faites confiance à votre instinct de parent. J'ai supposé que les pédiatres et tout le monde en savait beaucoup à ce sujet, mais j'ai découvert qu'ils ne sont pas toujours formés», explique Nicki Arnold, psychologue et mère d'un fils ayant des troubles d'apprentissage.

Que peut-on faire pour aider un enfant ayant des troubles d'apprentissage?

Les troubles d'apprentissage sont permanents et ne disparaissent pas. Mais beaucoup peut être fait pour aider votre enfant à compenser son handicap et à apprendre à contourner le problème. Le matériel peut être présenté de différentes manières et les compétences peuvent être mises en pratique maintes et maintes fois dans un cadre favorable et patient. Les enfants ayant des troubles d'apprentissage peuvent apprendre et apprennent.

En tant que parent, l'une des choses les plus importantes que vous puissiez faire est de soutenir votre enfant et de l'aider à vivre des expériences d'apprentissage positives. Le but est de se concentrer sur les forces de votre enfant. Si votre enfant a des difficultés avec l'orthographe mais aime les animaux, encouragez-le et aidez-le à devenir un expert des animaux. Donnez à votre enfant beaucoup de boosters d'estime de soi en encourageant ses compétences et ses passions. «Planifiez avec votre enfant des activités que vous savez qu'il peut faire et réussir», dit Arnold, qui a nourri l'amour de son fils pour le ski alors qu'il n'avait que 5 ans et qu'il ne réussissait pas bien sur le plan scolaire.

N'essayez pas d'être un expert dans le traitement des troubles d'apprentissage vous-même. Votre travail consiste à fournir des encouragements, de l'amour et de la patience et à rechercher les experts qui possèdent les compétences nécessaires pour aider votre enfant à apprendre. Si votre enfant a été officiellement diagnostiqué, il peut être éligible pour recevoir des services éducatifs gratuits par le biais du système scolaire public. Il existe également des écoles privées spéciales pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage, mais celles-ci peuvent être coûteuses. Consultez l'enseignant de votre enfant ou les organisations locales au service des enfants handicapés.

Le conseil psychologique est également important. Les enfants ayant des troubles d'apprentissage se sentent souvent comme des échecs, conduisant à une faible estime de soi. Ils se sentent souvent frustrés et la frustration peut se transformer en colère. Ils sont également sujets à la dépression. «Les problèmes émotionnels ou psychologiques sont, dans mon esprit, plus importants que d'apprendre que deux plus deux égalent quatre», déclare Liebman. Les parents doivent apprendre à gérer les explosions émotionnelles de leur enfant. Bien que la sagesse conventionnelle dit que vous ne devriez pas encourager un enfant à avoir des crises de colère ou à pleurer, ce type de libération émotionnelle peut être bénéfique pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage. Si vous restez près de votre enfant pendant ces périodes et lui dites que vous l'aimez et que vous savez que les choses sont difficiles pour lui, vous lui montrerez qu'il n'a pas à lutter seul, vous serez toujours là pour l'aider. .

N'oubliez pas de prendre soin de vous aussi. Être parent d'un enfant ayant des problèmes d'apprentissage est stressant. De nombreuses organisations de personnes handicapées proposent également des groupes de soutien et des conseils aux parents.

Apprenez-en davantage sur les causes des troubles d'apprentissage et sur le nombre d'enfants touchés.

Voir la vidéo: Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie (Septembre 2020).