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Comment aider un enfant timide à participer à l'école

Comment aider un enfant timide à participer à l'école

Tous les enfants ne sont pas des apprenants enthousiastes qui ont toujours hâte de participer aux activités en classe. Les enfants timides ou réservés hésitent généralement à parler en classe, résistent aux activités de groupe et préfèrent peut-être jouer seuls tranquillement, loin du groupe.

Dois-je m'inquiéter pour mon enfant timide?

Il est normal de s'inquiéter si votre enfant hésite à se lancer dans les activités scolaires, mais essayez de ne pas trop vous inquiéter. Si votre enfant est au préscolaire, il se peut qu'il apprenne encore à interagir avec d'autres enfants et à participer à des groupes.

Les jardins d'enfants et les enfants des premières années qui s'entendent bien avec les autres enfants peuvent continuer à s'adapter à l'environnement social de l'école. Cela peut prendre du temps pour qu'ils soient à l'aise avec les règles et les routines de la classe.

Au fil du temps, votre enfant peut s'habituer à l'école mais se sentir toujours anxieux de participer. Tout comme les personnalités diffèrent, les enfants varient énormément dans la façon dont ils s'engagent dans les activités scolaires.

Certains enfants mettent plus de temps que d'autres à s'adapter à une nouvelle école, à la routine quotidienne de la classe ou à un enseignant, mais ils finissent par s'ouvrir. D'autres restent timides - et il n'y a rien de mal à cela. La timidité normale n'est pas un problème à résoudre.

Votre enfant n'a pas besoin d'être un élève de premier ordre pour apprendre. Mais atténuer ses craintes ne serait-ce qu'un peu peut faire de l'école une expérience d'apprentissage plus agréable.

Comment puis-je encourager mon enfant timide?

Ne poussez pas. «La première chose à laquelle les parents doivent absolument penser est de respecter la place de leur enfant dans la classe et de le faire progresser progressivement, au lieu de le pousser», déclare Meg Zweiback, infirmière praticienne, consultante familiale et professeure de clinique agrégée à l'Université. de Californie à San Francisco.

Parlez au professeur. Rencontrez son enseignant pour discuter de la façon dont votre enfant agit en classe et demandez-lui ce que vous pouvez faire pour aider à faire de la classe un endroit attrayant et confortable. Comparez les notes entre l'école et la maison. Quelles activités votre enfant aime-t-il à la maison qui ne font pas partie du plan de cours? Qu'est-ce que votre enfant n'aime pas qu'on attend de lui à l'école? Élaborez un plan avec son professeur pour soutenir votre enfant.

Apportez ses intérêts à l'école. Par exemple, si votre enfant aime en apprendre davantage sur les insectes à la maison, mais que les insectes ne font pas partie du programme de sciences, laissez-le apporter le matériel de la maison en classe. Assurez-vous que l'enseignant n'oblige pas votre enfant à faire une présentation formelle, mais demandez-lui de créer une occasion pour votre enfant de parler ou de répondre à des questions. L'enseignant pourrait organiser une discussion en utilisant le matériel de votre enfant comme aides visuelles, ou créer une station d'insectes basée sur les fournitures de votre enfant.

Virginia Frantz, une mère de Saint-Louis dont le fils a du mal à participer à la classe, a constaté que soutenir ses intérêts faisait une différence. "Je l'ai encouragé à apporter à l'école des choses qui l'intéressaient", dit-elle, "comme sa collection de chenilles, nos lapins de compagnie, quelques feuilles. Cela lui a donné une place dans la classe."

Même si votre enfant ne parle pas tout de suite, le simple fait d'avoir ses choses préférées dans la salle de classe peut atténuer sa timidité. C'est une façon pour lui de participer et de ressentir un sentiment d'appartenance sans être verbal, ce qui est un début. Même le partage d'un livre que votre enfant adore peut vous aider.

Va à l'école. Votre présence en classe peut aider votre enfant timide à se sentir plus à l'aise à l'école. Votre emploi du temps peut ne pas permettre des visites régulières ou prolongées en classe, mais même simplement toucher la base de temps en temps vous donne une chance d'observer. Essayez de profiter des occasions d'aider en classe. La plupart des enfants considèrent que c'est un régal lorsqu'un parent visite la classe.

Préparez-la au succès. Recherchez des activités scolaires qui donnent à votre enfant des chances de réussite, suggère Dale Walker, professeur de développement de l'enfant à l'Université du Kansas à Lawrence. «Votre enfant évite peut-être des choses qu'elle pense ne pas pouvoir faire», dit-elle. Si vous pensez que c'est le cas, demandez à l'enseignant de donner un coup de main à votre enfant.

Si votre jardin d'enfants n'est pas très coordonné avec des ciseaux ou de la colle, demandez si la peinture ou le dessin est une option. Si votre élève ne peut pas épeler la majorité des mots de la liste d'orthographe actuelle, demandez à l'enseignant d'inclure des mots plus faciles. «Si l'activité est au-dessus de la tête de l'enfant, vous voulez la calmer. Assurez-vous que votre enfant ne soit pas frustré», dit Walker. Il est important pour votre enfant de développer ses compétences, et un peu de soutien supplémentaire dès le début peut renforcer sa confiance et l'aider à entreprendre des activités plus difficiles.

En revanche, les activités trop faciles peuvent ennuyer votre enfant. Si vous pensez que l'ennui est le problème, travaillez avec l'enseignant sur des moyens de proposer à votre enfant des projets plus stimulants. Peut-être que l'enseignant pourrait donner à votre enfant du matériel d'une classe supérieure ou des devoirs supplémentaires.

Aidez-le à la maison. Certains enfants ont plus de facilité à saisir de nouvelles informations dans un endroit calme, sans la stimulation et les pressions de la classe. Faites des projets d'artisanat avec votre maternelle à la maison. Passez en revue la liste d'orthographe difficile pour une pratique supplémentaire avec votre élève, mais trouvez des moyens de rendre les devoirs amusants et discrets.

Si votre enfant se sent obligé de jouer à la maison, il pourrait devenir encore plus timide. L'idée est de renforcer la confiance de votre enfant. «La clé est de ne pas trop pousser votre enfant», dit Walker.

Concentrez-vous sur ses réalisations. Ne faites pas seulement attention aux pierres d'achoppement. Faire des activités scolaires amusantes et faciles à la maison est une merveilleuse façon d'apaiser les craintes de participation.

Par exemple, la plupart des classes ont des chansons de groupe préférées, chantées en musique ou à l'heure du cercle. Découvrez ceux que votre enfant aime et intégrez-les à votre routine du soir. Si votre enfant gagne en confiance en chantant à la maison, cela peut se traduire par de la confiance en classe.

Soyez son «élève». L'entraîneur-parent Zweiback recommande aux enfants de jouer à «l'école» à la maison avec des poupées et des animaux en peluche comme moyen de pratiquer sans danger. «Créez une école avec des ours en peluche et laissez votre enfant jouer le jeu», dit-elle. Vous pouvez aider à organiser le jeu et participer en tant que l'un des «élèves», mais laissez votre enfant diriger le flux de la classe.

Vous pouvez découvrir ses craintes à l'école, comme des enfants méchants ou un enseignant qui taquine. Lorsque vous faites semblant d'être son élève, vous pouvez jouer légèrement à avoir peur des enfants ou du professeur. Votre enfant trouvera probablement cela très drôle, et le rire aidera à atténuer certains de ses sentiments effrayants afin qu'il puisse être plus confiant. Parlez de ce qui se passe, posez des questions à votre enfant et utilisez ce que vous apprenez lorsque vous parlez avec le personnel de l'école.

Comment savoir si mon enfant est plus que timide?

La timidité ou le calme ne sont généralement pas un problème, mais quelques signaux d'alarme peuvent indiquer que votre enfant a besoin d'une attention professionnelle. Si votre enfant présente certains des comportements suivants pendant six mois ou plus, parlez-en au fournisseur de soins de santé de votre enfant ou au psychologue scolaire:

  • Est très anxieux d'être avec d'autres personnes
  • Est très gêné par rapport aux autres et se sent embarrassé
  • A peur que d'autres la jugent
  • A du mal à se faire ou à garder des amis
  • Rougit, transpire ou tremble autour d'autres personnes
  • Se sent nauséeuse quand elle est avec d'autres personnes

Si votre enfant semble renfermé et pleure à l'idée d'aller à l'école, ou si vous avez d'autres inquiétudes concernant son comportement, c'est toujours une bonne idée de vérifier auprès du fournisseur de soins de santé de votre enfant.

Apprendre encore plus:

Voir la vidéo: Grandir - Mon enfant a du mal à se faire des amis (Septembre 2020).