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Matérialisme: comment le décourager (6 à 8 ans)

Matérialisme: comment le décourager (6 à 8 ans)

À quoi s'attendre à cet âge

Au cours des premières années d'école primaire, les enfants s'intéressent davantage au monde matériel qu'ils ne l'étaient à l'école maternelle ou à la maternelle. Bien sûr, à tout âge, les enfants varient considérablement dans leur aptitude à acquérir en fonction de l'importance du matérialisme à la maison, que ce soit par l'exposition à la télévision ou par les frères et sœurs plus âgés ou les parents eux-mêmes. Mais, en général, de nombreux enfants de 6 à 8 ans sont motivés par une combinaison de la cupidité de base d'un jeune enfant pour les jouets amusants, une prise de conscience croissante de ce autre les enfants ont et le désir de s'intégrer en ayant eux-mêmes les mêmes choses.

Après les anniversaires et les jours fériés, la question passe de "Qu'as-tu fait?" à "Qu'est-ce que vous avez?" Et un enfant plus sensible peut commencer à avoir des sentiments de honte si ses amis le taquinent parce qu'il est le seul de la classe à porter des baskets anonymes de magasin discount.

Ce que tu peux faire

Donner le bon exemple. À cet âge, les enfants admirent toujours leurs parents plus que leurs pairs, vous êtes donc le meilleur modèle pour aider votre enfant à faire face à notre monde matériel compliqué. Si vous voulez le dissuader de développer un appétit insatiable pour les biens, faites-lui voir que vous vous comportez avec retenue et sagesse. Emmenez-le chez le cordonnier et expliquez-lui pourquoi il vaut la peine de remettre vos chaussures préférées au lieu d'en acheter de nouvelles (vous économisez de l'argent, et de plus, vos vieilles chaussures sont si confortables). Ne laissez pas les catalogues de vente par correspondance prendre tout votre temps de lecture et commentez que si vous aimez le nouveau SUV rempli de gadgets de sa tante, votre break de 6 ans fonctionne toujours très bien. Faites du lèche-vitrine ensemble sans pour autant acheter quoi que ce soit pour montrer que s'il est amusant de regarder les étalages des magasins et de recueillir des idées de cadeaux et autres achats, vous n'avez pas besoin d'acheter quelque chose chaque fois que vous allez dans un magasin. Mais gardez la conférence: quelques commentaires désinvoltes expliquant votre point de vue feront passer le message.

Éteins la télévision. Des boîtes de céréales aux dessins animés du samedi matin en passant par les vêtements ornés de noms de magasins et de personnages Disney, la publicité est partout dans notre culture. Mais la télévision exerce probablement la plus grande influence sur les enfants, qui regardent les publicités aussi avidement que les programmes. Les enfants représentent également une part considérable des dépenses de consommation, en tant qu'acheteurs eux-mêmes et en tant que forces affectant les décisions d'achat de leurs parents. En fait, selon James McNeal de la Texas A&M University, rien que l'an dernier, 27 millions d'enfants américains, âgés de 8 à 14 ans, ont dépensé plus de 14 milliards de dollars. Les dirigeants d'entreprises de jouets le savent et font de la publicité sans relâche pendant les programmes pour enfants. Limitez l'exposition de votre enfant aux publicités télévisées et il sera moins susceptible de développer une longue liste de souhaits. La télévision publique pour enfants, bien qu'elle ne soit pas strictement sans publicité, offre des programmes de qualité avec beaucoup moins de publicité.

Ne répondez pas à toutes les demandes. Les enfants qui obtiennent tout ce qu'ils demandent n'apprennent pas à gérer la déception, et ils n'apprennent pas à travailler - ou même simplement à attendre - ce qu'ils désirent. Rendez-vous service à vous et à votre enfant en disant non aux demandes sans fin, même si cela provoque des crises de colère dans le magasin de jouets au début. Sollicitez l'aide d'amis et de grands-parents - qui aiment souvent «gâter» votre enfant - en leur suggérant d'acheter un seul cadeau pour les anniversaires ou les vacances, au lieu d'une demi-douzaine.

Apprenez à votre enfant ce qu'est l'argent. Les élèves du primaire peuvent en apprendre davantage sur la valeur des biens en les payant eux-mêmes. Donner à votre enfant une allocation lui fournit de l'argent et vous permet de lui apprendre à l'utiliser, explique Michele Borba, Ed.D., auteur de Construire une intelligence morale. Les cris de votre enfant "Oh, je veux ça!" au magasin peut être rencontré, "Cela coûte cinq dollars. Avez-vous assez de votre propre argent pour payer?" Si vous voulez instaurer des règles de dépenses, mettez-les en place tout de suite pour qu'il sache dès le départ que, par exemple, la moitié de son argent devrait être consacrée à l'épargne et l'autre moitié à lui à dépenser à son gré.

À cet âge, les enfants doivent également comprendre que certaines dépenses - comme l'épicerie et les paiements de loyer ou d'hypothèque - sont des nécessités, tandis que d'autres - comme une autre cassette Game Boy - sont facultatives. Quand il gémit, "Mais je veux un nouveau scooter!" vous pouvez répondre avec sympathie: «Je comprends que vous le voulez», mais ensuite expliquer pourquoi il n'en a pas vraiment besoin: «Vous avez déjà un bon scooter, et ils sont trop chers à récupérer». Ou indiquez calmement: "Chacun doit faire des choix avec son argent. Si nous dépensons le nôtre pour cela, nous ne l'aurons pas pour d'autres choses dont nous avons besoin ou que nous voulons." Cela lui apprend qu'il y a des raisons logiques derrière les décisions d'achat. Il est sage d'éviter d'introduire des sentiments d'échec ou de ressentiment chez les adultes dans la conversation. Comme Paul Coleman, thérapeute familial et auteur de Comment le dire à vos enfants dit: "Ce n'est pas le moment de dire:" Eh bien, je suis désolé, mais nous vous donnons le mieux que nous pouvons, et vous devriez être satisfait de cela! ""

Apprenez-lui à prioriser. Si les vacances ou les anniversaires approchent et que votre enfant attend beaucoup de cadeaux, donnez-lui du papier et demandez-lui de faire une liste (ou de dessiner des images) des trois choses qu'il veut le plus, puis numérotez-les par ordre d'importance. Borba suggère également de dire à votre enfant: "Avant votre anniversaire, nettoyons votre placard pour que vous ayez de la place. Nous vous donnerons certains de vos vieux jouets." S'il vous aide à livrer une boîte de ses jouets à un organisme de bienfaisance, il apprendra l'empathie et la générosité. Mais il peut aussi penser à quel point il veut vraiment beaucoup de nouveaux jouets si cela signifie se débarrasser de ses vieux favoris.

Un retard de remerciement. Apprenez à votre élève à réfléchir sérieusement à la question de savoir s'il veut vraiment ce nouveau jeu vidéo en le faisant attendre. Demandez-lui d'écrire ou de dessiner une image de l'article qu'il veut et de l'afficher sur le réfrigérateur avec une chronologie de jours - une ou deux semaines, par exemple - jusqu'à la date à laquelle il peut sortir et l'acheter avec vous. Il peut cocher les jours tous les matins. Enfin, l'obtenir sera un régal très attendu, mais s'il perd tout intérêt avant la fin du temps imparti, même il conviendra probablement qu'il ne voulait pas vraiment encore un autre jeu après tout.

Montrez une appréciation pour la valeur profonde des choses. Votre enfant peut apprendre que vous appréciez les objets non pas pour leur coût ou leur tendance, mais pour leur qualité intrinsèque ou leur valeur sentimentale. «C'est une bonne planche à roulettes parce qu'elle est tellement solide», vous pouvez souligner. Ou "Cette chaise signifie beaucoup pour moi parce que c'était celle de grand-mère quand elle était petite." Votre enfant ne commencera peut-être pas tout de suite à adopter votre raisonnement, mais avec le temps, il verra que la popularité et les prix élevés ne sont pas les seuls facteurs qui font que les objets sont appréciés, et que la qualité est meilleure que la quantité.

Découvrez ce qui alimente son désir. Parfois, les enfants (et les adultes) ont soif de biens pour répondre à un besoin émotionnel. Si vous remarquez que votre fils, qui ne se souciait jamais autant des jeux que ses amis, veut soudainement une Xbox, demandez-lui pourquoi ce jouet est attrayant. Si la réponse est simplement que ses deux meilleurs amis en ont tous les deux, vous pouvez avoir une conversation simple sur le fait qu'il est normal d'aimer des jouets différents de ceux du reste de la foule. Ou aidez-le à déterminer s'il a peur que ses amis ne l'aiment pas s'il n'a pas les mêmes jeux qu'eux.

Montrez comment donner aux autres. Coleman conseille d'exposer les enfants à des activités altruistes. «Le vrai contraire du matérialisme est la spiritualité», dit-il. «Essayez de faire quelque chose avec votre enfant qui se concentre sur le fait de donner aux autres d'une manière qu'il puisse voir. Emmenez-le avec vous pour apporter le dîner à un voisin malade ou faire du bénévolat dans une soupe populaire. Ce genre d'activité peut favoriser une attitude qui aidera à contrer le matérialisme plus puissamment que presque toute autre chose.

Passez du temps plutôt que de l'argent sur vos enfants. Ce n'est pas facile dans nos vies trépidantes de donner aux enfants le temps et l'attention dont ils ont besoin, mais c'est la meilleure façon d'éviter les «gimmes». «Si maman et papa sont toujours occupés, alors les enfants se retireront dans leurs jouets, à la télé et à Nintendo, ce qui n'est que matérialisme», dit Coleman. "Les enfants doivent avoir quelque chose, à savoir une vie de famille, pour remplacer cela." Essayez donc de ne pas donner à votre enfant des choses au lieu de passer du temps avec lui. Et faites un effort pour passer du temps ensemble à faire des choses qui ne coûtent rien - allez au terrain de football et à la bibliothèque, faites des promenades dans la nature et des balades à vélo, jouez à un jeu de charades. Peu importe ce que votre enfant dit, il veut - et a besoin - d'un sentiment familial sûr plus qu'une pièce pleine de biens.

Pour plus d'informations sur les enfants et l'argent, visitez le site Web Kids Money.

Voir la vidéo: Denis Diderot: Le matérialisme est un humanisme (Septembre 2020).