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Gémissements: pourquoi cela se produit et que faire à ce sujet (6 à 8 ans)

Gémissements: pourquoi cela se produit et que faire à ce sujet (6 à 8 ans)

Pourquoi les élèves pleurent

Votre élève compte sur les adultes pour presque tout - nourriture, boisson, amour, argent, jouets, transport, etc. Il doit attirer l'attention d'un adulte pour obtenir ce dont il a besoin, et cela peut être un défi. Un gémissement est le son d'un enfant qui se sent impuissant et qui lance sa demande dans des tons de plus en plus élevés pour amener quelqu'un à prêter attention à lui.

"Les enfants font ce qui fonctionne, et un pleurnichard cherche une réponse - n'importe quelle réponse", déclare Jane Nelsen, co-auteur de Discipline positive A-Z. Donc, si une réponse positive n'est pas à venir, une réponse négative fera l'affaire.

Que faire pour pleurnicher

Définissez-le. Avant d'épingler votre bouton No Whining et de tracer une ligne dans le sable, assurez-vous que votre enfant comprend de quoi vous parlez. La plupart des élèves du primaire reconnaissent les gémissements, mais vérifiez si votre enfant sait quelle est sa voix geignarde.

Étiquetez les gémissements lorsque vous l'entendez et demandez à votre élève d'utiliser sa voix habituelle à la place. S'il a du mal à entendre la différence, montrez-lui la différence (sans vous moquer de lui).

Certains experts suggèrent d'enregistrer votre enfant sur bande, à la fois en plein pleurnicher et pendant une conversation normale. Lorsque vous êtes tous les deux de bonne humeur, écoutez la cassette et parlez-en. Expliquez que pleurnicher semble terrible et empêche les gens d'écouter.

Amusez-vous à jouer le jeu avec des voix «bonnes» et «pas si bonnes» ensemble - vous entendre à votre plus pleurnicher fera probablement rire votre élève.

Reconnaissez le besoin d'attention de votre enfant. Les élèves du primaire ont parfois recours à pleurnicher lorsqu'ils ont essayé et échoué à obtenir l'oreille de leurs parents. C'est pourquoi vous l'entendrez souvent lorsque vous essayez de parler avec un ami, de vous concentrer sur une émission de télévision ou de suivre où vous en êtes dans une recette. En bref, chaque fois que vous vous concentrez sur autre chose et que votre élève a besoin (ou pense qu'il a besoin), votre aide est le moment idéal pour pleurnicher.

Chaque fois que votre enfant demande quelque chose de manière agréable, essayez de lui répondre le plus immédiatement possible. Bien sûr, vous ne voulez pas encourager votre élève à "avoir besoin" de vous chaque fois que vous entamez une conversation avec quelqu'un, alors assurez-vous de lui expliquer ceci: "Si c'est vraiment important, interrompez-moi poliment, sans pleurnicher , et je ne vous rebuterai pas. Mais si vous pouvez attendre, faites-le! "

Si vous êtes au milieu de quelque chose, prenez une seconde pour reconnaître son besoin, donnez-lui une estimation approximative du moment où vous répondrez ("Chérie, je sais que tu as besoin d'aide pour tes devoirs - laisse-moi finir ces plats et je Je serai là dans cinq minutes "), et continuez.

Assurez-vous que l'attente est d'une durée réaliste: Vous pouvez vous attendre à ce que votre élève soit patient pendant environ autant de minutes qu'il est âgé (sept minutes pour un enfant de 7 ans, par exemple). Ne dites pas simplement «plus tard», ce qui est au mieux vague - vous pouvez configurer un minuteur et lui dire que vous lui accorderez toute votre attention après son déclenchement. Et n'oubliez pas de le féliciter d'avoir attendu quand il y parvient.

Montrez-lui une meilleure façon de résoudre le problème. Parfois, les enfants pleurnichent parce qu'ils ne peuvent pas tout à fait exprimer leurs sentiments, alors aidez votre élève à les identifier quand vous le pouvez.

Vous pourriez lui dire, par exemple, "Je peux voir que vous êtes bouleversé. Est-ce parce que Jared ne peut pas passer la nuit ici ce soir?" Cela vous aidera à engager une conversation.

Un élève du primaire est assez vieux pour comprendre ce que vous ressentez à propos de pleurnicher, bien que le meilleur moment pour en parler ne soit pas lorsque son ton s'intensifie. Lorsque vous êtes tous les deux calmes, dites-lui: "Je n’ai pas aimé la façon dont vous avez demandé d’aller au match de football cet après-midi. Si vous voulez vraiment quelque chose, vous aurez de meilleures chances avec moi si vous demandez dans un joli voix."

Assurez-vous de prévoir régulièrement du temps pour lire ensemble, jouer à un jeu ou simplement parler - sans que votre enfant ait à se plaindre au préalable. Remerciez-le quand il se souvient de demander gentiment aussi. Quand il voit que d'autres méthodes pour exprimer ses besoins produisent des résultats - et que les gémissements ne le font pas - les gémissements diminuent.

Évitez les déclencheurs. Les enfants deviennent souvent grincheux et pleurnichard lorsqu'ils ont faim ou sont fatigués.

Faire l'épicerie d'un enfant affamé avant le dîner et s'attendre à ce qu'il accepte le fait que les cookies lui gâcheront l'appétit, c'est comme mettre un nouveau trampoline dans la cuisine et s'attendre à ce qu'il ne saute pas dessus tant que le soufflé n'est pas prêt: c'est une recette infaillible pour le désastre . Nourrissez-le avant de partir, ou emportez des collations saines qu'il pourra manger sur le chemin ou au magasin.

De même, la vie sera plus facile pour vous deux si vous pouvez éviter de le traîner aux courses - ou même au stade de baseball, d'ailleurs - à la fin d'une longue journée.

Répondez de manière cohérente. Que sa demande soit raisonnable ou non, il est important que votre élève sache que sa façon de demander ne suffira pas.

Dites quelque chose comme: "Je ne peux pas vous comprendre lorsque vous parlez comme ça. Veuillez utiliser votre voix normale et je serai heureux d'écouter ce que vous dites." Gardez le ton et l'expression de votre visage neutres (vous laisser vous énerver ne fera qu'alimenter le feu).

Certains enfants réagissent mieux aux signaux visuels: essayez de tenir vos mains sur vos oreilles et de plisser les yeux avec une douleur simulée pour signaler que vous entendez des gémissements (coupez vos oreilles et souriez sereinement lorsque vous ne le faites pas).

Plus important encore, continuez à dire ou à faire la même chose, et ne cédez pas.

«Imaginez-vous comme une machine à sous de Las Vegas», déclare Lisa Levi, maman vétéran. "Votre enfant tire sur le levier et tire à nouveau sur le levier. Une victoire - même après 12 défaites - lui montrera qu'une machine à sous est un bon pari pour gagner de l'argent, et ce n'est pas ce que vous voulez qu'il apprenne."

Il est aussi important que de répondre systématiquement à un gémissement de reconnaître un changement: lorsque votre enfant utilise sa voix normale, il est important de lui répondre immédiatement pour qu'il apprenne que cela fonctionne. Ne vous sentez pas obligé de lui donner ce qu'il veut s'il le demande sans pleurnicher. Soyez juste empathique et reconnaissant: "Je suis désolé que vous ne puissiez pas parler au téléphone maintenant, mais il est temps d'aller au lit. Merci de demander si gentiment!"

Soyez - ou du moins faites semblant d'être - nonchalant lorsque les gémissements sont en surmultiplication. Votre élève devrait savoir maintenant que pleurnicher - même en public - ne le mènera nulle part, mais au cas où il manquerait cette leçon, c'est le moment de lui apprendre.

Peu importe où vous êtes, avec qui vous êtes ou quel type de ton utilise votre enfant, gardez votre sang-froid. N'explosez pas et n'abandonnez pas ("Oh, vas-y, fais ce que tu veux!"). Même si cela vous soulage immédiatement de ce gémissement ennuyeux, à long terme, vous paierez en en entendant de plus en plus.

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