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Mentir: pourquoi cela arrive et que faire à ce sujet (5 ans)

Mentir: pourquoi cela arrive et que faire à ce sujet (5 ans)

Lorsque vous surprenez votre enfant en train de tisser une grande histoire ou de nier quelque chose que vous savez qu'il a fait, il est probable qu'il n'essaie pas délibérément de vous tromper. À cet âge, la plupart des mensonges proviennent:

Reste calme. Cela peut sembler contre-intuitif - après tout, vous ne voulez pas encourager les mensonges - mais la meilleure façon de gérer cette étape est de prendre chaque épisode dans la foulée. Aussi déçu que vous soyez par le mensonge de votre enfant à la maternelle, rappelez-vous que le mensonge est la preuve qu'il apprend le bien du mal et qu'il développe une conscience et une meilleure compréhension de la différence entre la réalité et la fiction. Après tout, s'il ne pensait pas avoir commis une erreur, pourquoi se donnerait-il la peine d'essayer de la dissimuler?

Essayez de découvrir ses raisons de mentir. Si les mensonges de votre enfant sont du genre à se vanter, par exemple, il essaie probablement de satisfaire le besoin humain normal de se sentir important et apprécié. Dans ce cas, vous pouvez décourager les mensonges futurs en faisant l'éloge de ses efforts et de ses réalisations.

N'accuse pas. Couchez vos commentaires pour qu'ils encouragent la confession, pas le déni: "Je me demande comment ces crayons se sont répandus sur le tapis du salon? J'aimerais que quelqu'un m'aide à les ramasser."

Soyez sympathique. S'il se faufile une barre chocolatée et nie l'avoir mangée (avec du chocolat enduit sur sa bouche), ce n'est pas une mauvaise personne; il essaie simplement de contourner le fait que tout ce qu'il veut n'est pas à lui. Vous pourriez dire: "Je parie que vous vouliez vraiment cette barre chocolatée. Ensuite, quand vous l'avez mangée, vous vous êtes rendu compte que vous aviez des ennuis et vous avez menti." Il comprendra qu'il doit demander des choses avant de s'en servir, et que dire la vérité est moins douloureux que de mentir. Si vous vous mettez en colère et lui faites se sentir mal pour sa transgression, par contre, il sera moins réceptif aux leçons que vous essayez d'enseigner - et encore plus susceptible de couvrir ses traces la prochaine fois.

Invoquez des conséquences justes. Si votre enfant ment pour voir ce qu'il peut faire, il est important de donner des conséquences justes - mais pas trop dures - (interdire la télévision le lendemain de son mensonge pour tenter de faire une autre émission, par exemple). De cette façon, il finira par apprendre qu'essayer de tirer la laine sur vos yeux n'en vaut pas la peine.

Expliquez pourquoi l'honnêteté est importante. Votre enfant à la maternelle peut vous dire qu'il sait que mentir est mauvais, mais il ne comprend peut-être pas encore pleinement les implications morales du mensonge. Vous pouvez aider le processus en lui racontant l'histoire de "Le garçon qui pleurait au loup", qui fait ressortir l'importance d'être digne de confiance et lui apprend également que le mensonge peut avoir de graves conséquences. Un bon livre sur le mensonge est Sam, Bangs et Moonshine, d'Evaline Ness, qui illustre de façon dramatique les ramifications de la narration de grandes histoires, parvient pourtant à se terminer heureusement.

Soyez positif et non punitif. Si vous vous attendez à ce que votre enfant de la maternelle vous dise quand il a fait quelque chose de mal, ne répondez pas à son honnêteté en rejetant votre colère sur lui. (Si vous le faites, quelle est la probabilité qu'il admette son acte répréhensible la prochaine fois?) En plus d'être inapproprié à cet âge, une sanction sévère pour mensonge n'aura probablement pas l'effet escompté: les enfants qui sont sévèrement punis pour des infractions mineures vont souvent à extrêmes, développer une conscience trop stricte ou devenir des rebelles de la taille d'une pinte - ce que vous ne visez ni l'un ni l'autre. Au lieu de cela, félicitez votre enfant de la maternelle quand il dit la vérité. Le renforcement positif est beaucoup plus efficace que la punition pour lui faire sentir que ça vaut le coup d'être sur le dessus.

Rassurez votre enfant à la maternelle que vous l'aimez quoi qu'il arrive. Lorsqu'il casse accidentellement la lampe de votre chambre, il peut la nier de peur que vous ne l'aimiez pas autant. Expliquez que maman et papa l'aiment toujours, même quand il a fait quelque chose que vous préférez ne pas le faire.

Construisez la confiance. Faites savoir à votre enfant que vous lui faites confiance et que tu on peut aussi faire confiance. S'il doit se faire vacciner lors de son prochain examen, par exemple, ne lui dites pas que cela ne fera pas de mal. Essayez de tenir parole, et lorsque vous ne pouvez pas, excusez-vous d'avoir rompu une promesse.

Faites-lui savoir ce que vous attendez de lui. Utilisez différentes situations pour enseigner à votre enfant ce que vous considérez comme un comportement acceptable. Établissez des paramètres, par exemple, en lui faisant savoir qu'avant de retirer un biscuit de l'assiette de quelqu'un d'autre, il doit d'abord demander si tout va bien. Fournir des limites clairement définies est l'une des choses les plus aimantes et les plus positives que vous puissiez faire pour votre enfant. Finalement, il pourra les utiliser pour juger par lui-même si un comportement est approprié. Un enfant qui comprend que les limites sont à son avantage grandira pour devenir un adulte qui les respecte aussi.

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