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Interrompre: pourquoi cela se produit et comment y remédier (5 ans)

Interrompre: pourquoi cela se produit et comment y remédier (5 ans)

Pourquoi les jardins d'enfants interrompent

Cela peut être l'une des expériences les plus humiliantes de votre vie: vous êtes au téléphone avec votre patron lorsque votre jardin d'enfants fait irruption et vous demande: "Maman, est-ce que je peux sortir?" Tu réponds calmement: "Maman est en train de passer un appel important, chérie. S'il te plaît, ne m'interromps pas." Néanmoins, il persiste: "Mais maman, je veux sortir!" Tu es moins calme maintenant: «Pas maintenant, chérie. Je suis au téléphone», dis-tu en serrant les dents. Juste au moment où vous êtes sur le point de reprendre votre dignité déchiquetée et de poursuivre la conversation, votre enfant de la maternelle crie à pleins poumons, tapotant du pied pour la ponctuation: "MOM! J'ai dit que je voulais sortir!"

Si ce scénario vous dit quelque chose, vous n'êtes pas seul. À 5 ans, votre enfant n'a appris que récemment que le monde ne tournait pas autour de lui - mais il ne se souvient pas toujours de cette leçon. Au fur et à mesure que sa mémoire à court terme s'améliore et qu'il devient moins impulsif, votre enfant à la maternelle apprendra progressivement à retenir cette pensée (ne serait-ce que pendant quelques minutes) pendant que vous concluez ce que vous faites. Même ainsi, il peut encore manquer de capacités de réflexion critique nécessaires pour décider quand et comment intervenir. Parmi les questions auxquelles il est confronté quand il veut dire un mot: est-il normal d'interrompre quand j'ai faim? Quand j'ai besoin d'un mouchoir? Quand l'évier est sur le point de déborder? Quand la maison est en feu? Naturellement, ces compétences prennent du temps à se développer, alors essayez de ne pas vous attendre à des miracles.

Bien sûr, avoir affaire à un enfant de la maternelle qui fait irruption lorsque vous discutez avec un ami ou prenez un rendez-vous est exaspérant - mais cette habitude peut être vaincue. Pendant que vous guidez votre enfant à travers quelques leçons de base sur les bonnes manières et attendez son tour, pensez à son comportement comme le reflet de sa vision du monde plutôt que comme quelque chose qu'il fait pour vous irriter. En attendant, essayez de sauvegarder les appels importants pour les moments où votre enfant à la maternelle dort profondément ou chez un ami.

Que pouvez-vous faire pour interrompre

Montrez-lui comment c'est fait. Profitez de la propension de votre jardin d'enfants à copier le comportement des adultes en donnant le bon exemple. Si vous et votre partenaire avez tendance à vous couper l'un l'autre, essayez de mettre fin à cette habitude. Vous devriez également essayer de ne pas interrompre votre enfant de 5 ans lorsqu'il vous parle. Si vous oubliez et marchez sur ses lignes (ou sur celles de quelqu'un d'autre), arrêtez-vous et dites: "Désolé. Je vous ai interrompu. Continuez." Avec un peu de chance, votre enfant absorbera non seulement vos bonnes manières mais votre facilité à admettre gracieusement une erreur. Vous faciliterez également votre travail plus tard s'il vous entend souvent dire: «pardonnez-moi», «s'il vous plaît», «merci», «vous êtes les bienvenus» et «excusez-moi». Cela peut prendre du temps, mais l'utilisation de ces mots deviendra finalement une seconde nature pour lui.

Faites-en un jeu. À présent, votre enfant a probablement appris à se relayer. Tirez parti de cette compétence pour lui apprendre à attendre que l'autre personne ait fini de parler pour dire sa paix. Ce jeu simple lui donnera une meilleure compréhension du schéma de conversation par étapes: s'agenouillez-vous ou asseyez-vous pour pouvoir le regarder dans les yeux. Posez une question ouverte sur quelque chose qui le passionne, par exemple: "Pourquoi aimez-vous autant jouer au baseball?" Écoutez attentivement pendant qu'il répond. Invitez-le doucement si nécessaire: "Avez-vous terminé? D'accord, maintenant c'est à vous de me poser une question." S'il interrompt votre réponse, mettez votre doigt sur ses lèvres et terminez ce que vous disiez. Puis dites: «C'est à vous maintenant» et laissez-le continuer la conversation. S'il cale, posez une autre question. Il est peut-être encore loin de faire une conversation polie à un dîner, mais au moins vous renforcerez les bases de l'échange de conversation.

Obtenez un téléphone intelligent. Votre enfant à la maternelle agit lorsque vous êtes au téléphone parce qu'il voit le téléphone comme une menace - il détourne votre attention, ce qu'il veut pour lui-même. Il se sentira peut-être moins menacé si vous l'invitez à choisir sa propre activité pendant que vous discutez. Demandez: "Aimeriez-vous avoir un livre ou un jouet pendant que je suis au téléphone? Ou préférez-vous vous asseoir à table et prendre du lait et un biscuit?" Lui offrir un choix lui fait sentir qu'il a un certain contrôle et montre clairement que vous ne l'avez pas oublié. Gardez les choix simples, cependant. Si vous demandez: "Qu'aimeriez-vous faire pendant que je suis au téléphone?" vous vous préparez peut-être à une négociation sans issue.

Si ce stratagème ne fonctionne pas, essayez de rediriger son attention. Suggérez-lui de conduire son scooter dans l'allée (pendant que vous regardez), de vous détendre avec une courte vidéo ou de jouer à un jeu informatique éducatif.

Lisez et enseignez. Lire des livres ensemble et en parler est toujours un bon moyen de faire passer une idée. Essayez ceci: Les ours de Berenstain oublient leurs manières par Stan et Jan Berenstain, Le livre des mauvaises bonnes manières par Babette Cole, Manières par Aliki, C'est une cuillère, pas une pelle par Caralyn et Mark Buehner, Que dites-vous, mon cher? de Sesyle Joslin et Maurice Sendak, et - un excellent choix pour les filles irrépressibles -Porte-monnaie en plastique violet Lilly par Kevin Henkes.

Accrochez-vous. Il faudra probablement quelques années avant que votre enfant fasse précéder ses interruptions d'un courtois: "Excusez-moi, j'ai une question." Même ainsi, rappelez-vous qu'il fait bien d'apprendre que l'interruption est généralement mal vue - et que lorsque les gens ont besoin d'intervenir, il y a une manière polie de le faire. S'il peut mettre ces principes en action la plupart du temps, vous avez des raisons de faire l'éloge. En attendant, essayez de vous rappeler que vous introduisez un principe plutôt que d'atteindre un objectif. Essayez également d'avoir une certaine perspective: croyez-le ou non, le moment viendra bientôt où votre enfant semble à peine remarquer votre existence - et vous vous souviendrez avec émotion des jours où il ne pouvait pas supporter même un moment sans votre attention.

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