Information

Les meilleurs programmes préscolaires et leurs différences

Les meilleurs programmes préscolaires et leurs différences

Le programme Montessori

Philosophie
Fondés par la pédiatre / psychiatre Maria Montessori en 1907, les programmes scolaires Montessori (il y en a plus de 5000 en Amérique du Nord) mettent l'accent sur l'importance et la connexion de tous les êtres vivants, et sur la nécessité pour chaque personne de trouver un travail significatif et sa propre place dans le monde. Les enfants apprennent à connaître d'autres cultures, animaux et plantes en plus des compétences en lecture, en langue et en mathématiques.

Les enseignants - ou «guides», comme on les appelle - s'inspirent de chaque enfant qui, selon eux, apprendra à son propre rythme. Les programmes Montessori encouragent le sentiment d'indépendance de l'enfant: on demande toujours aux enfants s'ils veulent essayer une tâche, s'ils ont besoin d'aide pour la faire ou s'ils sentent qu'ils ne sont pas prêts. Les guides aiment aussi impliquer étroitement les parents dans l'éducation de leurs enfants - le lien enseignant-élève-parent est soigneusement cultivé.

Dans la classe
Le programme Montessori se concentre sur cinq domaines:

  • Vie pratique - Les enfants apprennent à nouer leurs chaussures et à enfiler leurs manteaux, à préparer leurs propres collations et boissons, à aller aux toilettes sans aide et à nettoyer après eux s'ils renversent quelque chose.
  • Éducation à la conscience sensorielle - Les exercices permettent aux enfants d'utiliser les cinq sens pour apprendre. Par exemple, un enfant qui étudie l'automne ramasse les feuilles et sent à quel point elles sont fragiles.
  • Arts du langage - Les enfants sont encouragés à s'exprimer verbalement et apprennent à tracer et à reconnaître les lettres comme précurseur de l'apprentissage de la lecture, de l'orthographe, de la grammaire et de l'écriture manuscrite.
  • Mathématiques et géométrie - Les enfants apprennent les nombres grâce à des techniques pratiques utilisant des matériaux concrets, tels que les perles dorées qui représentent la hiérarchie du système décimal.
  • Sujets culturels - Les enfants découvrent d'autres pays (géographie), les animaux (zoologie), le temps, l'histoire, la musique, le mouvement, la science et l'art.

Toutes les disciplines sont liées entre elles de manière complémentaire. Des jouets et d'autres matériels d'apprentissage adaptés au développement sont disposés dans la classe afin que l'enfant puisse voir quels sont ses choix et ensuite choisir une tâche - appelée «travail» - en fonction de ses intérêts. Les options de travail comprennent des livres, des jeux de puzzle, des projets artistiques, des jouets qui testent les relations spatiales, etc. Lorsqu'ils ont terminé, les enfants remettent leur travail sur les étagères et passent à autre chose. L'horaire quotidien permet aux enfants de jouer seuls ou en groupe.

Les guides travaillent avec les enfants en groupe et individuellement, mais la plupart des interactions se font entre les enfants. Dans une école Montessori, les enseignants ne sont pas les seuls instructeurs. Les enfants plus âgés aident souvent les plus jeunes à apprendre à maîtriser de nouvelles compétences. C'est pourquoi chaque classe comprend généralement des enfants âgés de deux à trois ans.

La durée de la journée dépend de l'école et de l'âge des élèves. Un programme préscolaire Montessori typique se déroule de 9 h à 12 h ou 12 h 30. La plupart offrent également des soins l'après-midi / début de soirée.

Pour qui c'est le mieux
«Les enfants qui veulent un environnement d'apprentissage pratique adapté à leurs propres besoins», déclare Chelsea Howe de la Fondation Montessori. Les enfants ayant des besoins spéciaux prospèrent, en particulier ceux qui ont un trouble déficitaire de l'attention (TDA) ou d'autres problèmes d'apprentissage ou psychologiques, en raison de l'attention individuelle que les enseignants accordent à chaque élève.

Les écoles Montessori croient qu'il est important d'enseigner aux enfants un large éventail de cultures et recherchent le plus activement un corps étudiant diversifié. Si vous souhaitez que votre enfant soit exposé à des enfants de tous les horizons, c'est peut-être l'endroit idéal. La plupart des écoles Montessori accueillent les enfants à partir de 3 ou 4 ans et préfèrent pouvoir aller seuls aux toilettes. Certaines installations offrent des programmes limités pour les nourrissons et les jeunes enfants en bas âge.

Pour plus d'informations
Appelez la Fondation Montessori: (941) 729-9565
Site Web: http://www.montessori.org

L'approche Waldorf

Philosophie
Selon Rudolf Steiner, fondateur de la première école Waldorf de l'usine de cigarettes Waldorf Astoria à Stuttgart, en Allemagne, en 1919, une personne est composée de trois aspects: l'esprit, l'âme et le corps. Les plus de 750 programmes Waldorf à travers le monde visent à stimuler et développer ces trois éléments chez les jeunes enfants en les immergeant dans un environnement stimulant. Les enfants sont encouragés à s'engager dans des jeux libres créatifs plutôt que de regarder la télévision et des vidéos et de jouer à des jeux informatiques, car ces activités les empêchent d'utiliser les cinq sens pour absorber et s'engager activement dans la vie.

Dans la classe
Les enseignants de la petite enfance Waldorf essaient de créer un environnement confortable et familial qui offre aux enfants de nombreuses opportunités d'imiter librement ce qu'ils voient et de se livrer à des jeux créatifs. Les activités quotidiennes vont de la peinture, de la coloration, du chant et de la récitation de poèmes au modelage avec de la cire d'abeille, à la cuisson du pain, à la construction de maisons à partir de boîtes, de draps et de planches, et à se déguiser et se faire passer pour des parents, des rois et des magiciens.

Pour qui c'est le mieux
Les programmes Waldorf ont tendance à être plus axés sur les groupes que ceux des écoles Montessori, par exemple. Si votre enfant s'épanouit grâce à l'ordre et à la répétition rythmique, cela peut être la meilleure option. Mais une éducation Waldorf peut profiter à presque tous les enfants, dit Patti Regan de la Waldorf Early Childhood Association of North America. Les enseignants Waldorf pensent que même les enfants ayant des besoins spéciaux peuvent apporter quelque chose d'important à un groupe. Cependant, le programme n'est pas recommandé pour les enfants ayant de graves troubles du développement.

Pour plus d'informations
Courriel: [email protected]
Site Web: http://www.awsna.org

L'approche HighScope

Philosophie
Le programme HighScope est basé sur la théorie selon laquelle les enfants ont besoin d'une implication active avec les personnes, le matériel, les idées et les événements. C'est un programme de «contrôle partagé» dans lequel adultes et enfants apprennent ensemble. Comme Montessori, la conviction fondamentale est que les enfants apprennent mieux en poursuivant leurs objectifs et intérêts personnels. Dans HighScope, cependant, les enfants sont encouragés à faire leurs propres choix en matière de matériel et d'activités - les enseignants sont formés pour soutenir cette indépendance et cette prise de décision. L'approche HighScope est plus récente que l'approche Montessori, mais quatre décennies de recherche prouvent son efficacité dans la promotion du développement des enfants.

Dans la classe
Le programme HighScope identifie 58 expériences clés que les enfants d'âge préscolaire devraient vivre. Les expériences sont regroupées en dix catégories:

  • Représentation créative - Imitation, reconnaissance, jeux de rôle
  • Langue et alphabétisation - Parler, décrire, griffonner, dicter des histoires
  • Initiative et relations sociales - Faire des choix, résoudre des problèmes, établir des relations
  • Mouvement - Plier, courir, danser
  • Musique - Chanter, jouer des instruments
  • Classification - Description des formes, tri, correspondance
  • Seriation - Organiser les choses dans l'ordre
  • Nombres - Comptage
  • Espace - Remplissage, vidage
  • Heure - Démarrage, arrêt, séquençage

Les ordinateurs font souvent partie intégrante du programme HighScope; les enseignants choisissent des logiciels adaptés au développement que les enfants peuvent utiliser lorsqu'ils le souhaitent.

Les programmes individuels décident de la durée de la journée scolaire. Ils peuvent durer une journée ou une journée complète et fonctionner dans un établissement préscolaire ou un service de garde. Les horaires sont flexibles et dépendent davantage des circonstances et des besoins de la famille que le programme HighScope lui-même.

Pour qui c'est le mieux
Le programme HighScope convient parfaitement à tout enfant qui a besoin d'une attention individuelle. Il a été créé à l'origine pour les enfants urbains à risque et utilisé avec succès en conjonction avec le programme Head Start du gouvernement. Aujourd'hui, il est plus largement utilisé dans une variété de milieux préscolaires. Il est également efficace pour les enfants ayant des retards de développement et des troubles d'apprentissage, car il est adapté au niveau et au rythme de chaque enfant, explique Ann Epstein, psychologue du développement et directrice du département préscolaire de la HighScope Educational Research Foundation. Si vous voulez que votre enfant soit dans un environnement très structuré et dirigé par un adulte, HighScope n'est peut-être pas la solution.

Alors que les éléments clés du programme HighScope entrent en jeu pendant les années préscolaires - 3 et 4 ans - certains établissements ont également mis en place des «programmes» pour les nourrissons et les jeunes enfants en bas âge. La question de savoir si un enfant doit être propre avant de commencer dépend de chaque établissement, dit Epstein. Certaines écoles maternelles / centres de soins sont autorisés à emmener les enfants en couches; d'autres ne le sont pas.

Pour plus d'informations
Téléphone: (800) 587-5639
Site Web: http://www.highscope.org

L'approche de Bank Street

Philosophie
La méthode Bank Street met l'accent sur l'éducation centrée sur l'enfant. Les enseignants formés à Bank Street visent à favoriser le développement des enfants en offrant diverses opportunités de croissance physique, émotionnelle, cognitive et sociale. Les programmes Bank Street (disponibles dans le monde entier) sont basés sur la conviction que les enfants sont des apprenants actifs, des explorateurs, des expérimentateurs et des artistes.

Les programmes tiennent compte du fait que les enfants apprennent à des rythmes différents de différentes manières. Ils croient que l'apprentissage devrait englober plusieurs sujets à la fois et se produire dans des groupes de collaboration.

Le programme est basé sur l'idée que si les enfants peuvent apprendre et étudier le monde humain, ils peuvent comprendre ce qu'ils rencontrent. La meilleure façon d'y parvenir, selon la philosophie de Bank Street, est que les enfants se concentrent sur cinq sujets clés d'études sociales: l'anthropologie culturelle, l'histoire, les sciences politiques, l'économie et la géographie. L'enseignement des arts et des sciences est lié à des leçons et des activités axées sur les études sociales qui aident les enfants à trouver un sens au monde qui les entoure.

Dans la classe
Les enfants jouent généralement avec des jouets et des matériaux qui laissent beaucoup à leur imagination - des blocs, de l'eau, du matériel artistique, de l'argile, des puzzles, etc. Ils peuvent choisir ce avec quoi ils veulent jouer et peuvent travailler seuls et en groupe. Cela les aide à apprendre à leur manière, à leur propre rythme.

Pour qui c'est le mieux
Comme Montessori et HighScope, le programme Bank Street est moins structuré, laissant une grande latitude aux enseignants et aux enfants pour décider sur quoi travailler et quand. Si votre enfant réussit bien avec un horaire de forme libre, il devrait aller bien dans une école maternelle de Bank Street.

L'école pour enfants du Bank Street College de New York accueille les enfants à partir de 3 ans; d'autres écoles qui utilisent l'approche Bank Street suivent généralement les mêmes directives. Le centre sur place du collège s'occupe également des nourrissons à partir de 9 mois.

Pour plus d'informations
Site Web: http://www.bnkst.edu

Autres types d'écoles maternelles

Des centaines d'écoles maternelles et de garderies indépendantes à travers le pays ne suivent aucune des approches précédentes à la lettre, mais mélangent et associent plutôt divers éléments d'entre eux pour former leur propre programme. Les activités et programmes basés sur le travail de Jean Piaget, un pionnier suisse du développement et de l'éducation décédé en 1980, sont également populaires, tout comme les écoles inspirées des écoles maternelles de Reggio Emilia, une ville d'Italie.

Enfin, un grand nombre de programmes de pré-maternelle suivent les parcours éducatifs tracés par des entreprises comme Teaching Strategies Inc., une entreprise à but lucratif qui publie la série Creative Curriculum de livres et de guides pédagogiques. Un programme quelque peu similaire connu sous le nom de Core Knowledge Preschool Sequence gagne également en popularité. (Cliquez sur ces liens pour visiter les sites Web Creative Curriculum et Core Knowledge.)

Si vous envisagez une école maternelle sans une forte affiliation avec l'un des groupes que vous venez de décrire, demandez quelle est la philosophie de l'école dans l'entrevue pour déterminer si cela conviendra à votre enfant. Consultez notre fiche d'entretien préscolaire pour des questions spécifiques à poser.

De nombreux parents optent également pour des programmes dirigés par une église ou un temple, dont la philosophie et les activités en classe peuvent varier considérablement. Certains font de l'apprentissage de la religion une partie de la routine quotidienne; d'autres touchent à peine aux messages religieux. Si vous envisagez un programme basé sur l'église, visitez l'école et parlez aux enseignants pour en savoir plus sur leur approche.

Les organisations communautaires, y compris le YMCA, ont souvent aussi des programmes préscolaires, et de nombreuses villes ont des écoles indépendantes qui ne sont affiliées à aucune approche éducative particulière. Certaines grandes entreprises ont également des programmes internes gérés par des organisations telles que Bright Horizons ou Childtime Learning Centres. Cependant, ces programmes peuvent être plus susceptibles de fonctionner comme des garderies pour les enfants plus âgés que des environnements scolaires structurés. Assurez-vous de fouiller et de savoir si celui que vous envisagez offre ce que vous voulez pour votre enfant.

Certains parents qui ont l'impression de ne pas trouver la solution idéale pour leur enfant choisissent de rejoindre une école maternelle coopérative gérée par leurs parents ou d'en créer une. Dans ces écoles, les parents font du bénévolat à tour de rôle en tant qu'enseignants et tuteurs. Tous les membres se rencontrent et s'entendent sur les activités que les enfants poursuivront. Cela prend beaucoup de temps et d'énergie, mais diriger une école maternelle coopérative peut être très enrichissant. Pour plus d'informations, visitez le site Parent Cooperative Preschools International: http://www.preschools.coop.

Peu importe le type d'école maternelle que vous choisissez, la chose la plus importante à laquelle vous devez penser est de savoir si votre enfant y sera heureux. L'objectif principal est que votre enfant profite de son temps avec les autres enfants et développe une curiosité et un amour d'apprendre. L'éducation formelle viendra assez tôt.

Voir la vidéo: Apprendre le français - les animaux de la ferme - Les Pitibous (Septembre 2020).