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Signes d'avertissement d'un retard de langage chez un tout-petit

Signes d'avertissement d'un retard de langage chez un tout-petit

Les enfants apprennent la langue à des rythmes différents, mais la plupart suivent un calendrier général. Si votre enfant ne semble pas atteindre les jalons de communication dans les quelques semaines suivant la moyenne, interrogez son médecin à ce sujet.

Ce n'est peut-être rien, mais si votre enfant est retardé d'une manière ou d'une autre, il est essentiel de reconnaître et de traiter le problème tôt pour développer le langage et d'autres compétences cognitives à long terme.

Gardez à l'esprit que le calendrier du développement du langage est large et que votre enfant peut se heurter à de petits obstacles en cours de route. Par exemple, votre tout-petit peut répéter un mot plusieurs fois au milieu d'une phrase pour retenir votre attention pendant qu'il formule le reste de sa pensée. (Ce n'est pas la même chose que le bégaiement.)

Rappelez-vous également que si votre enfant est né prématurément, il se peut qu'il soit en retard de quelques semaines ou mois. Les prématurés rattrapent généralement les autres enfants à des étapes importantes vers l'âge de 2 ans.

Quand obtenir de l'aide

En règle générale, faites confiance à votre instinct. Si quelque chose vous semble anormal, renseignez-vous. Après tout, c'est vous qui connaissez le mieux votre enfant. Parlez au médecin de votre enfant si votre tout-petit présente l'un de ces signes:

À 12 mois:

  • Ne dit pas «maman» ou «papa»
  • N'utilise pas de gestes tels que saluer, secouer la tête ou pointer du doigt
  • Ne s'entraîne pas à utiliser au moins quelques consonnes (comme p ou b, par exemple)
  • Ne comprend pas et ne répond pas à des mots tels que «non» et «au revoir»
  • Ne fait pas remarquer des choses intéressantes comme un oiseau ou un avion au-dessus
  • Ne dit pas un seul mot à 15 mois
  • Ne babille pas comme s'il parlait

À 18 mois:

  • Ne pointe pas vers au moins une partie du corps lorsqu'on lui demande
  • Ne vous communique pas d'une manière ou d'une autre lorsqu'elle a besoin d'aide pour quelque chose ou ne vous indique pas ce qu'elle veut
  • Ne dit pas au moins 6 mots

Entre 19 et 24 mois:

  • N'a pas un vocabulaire en croissance rapide (environ un nouveau mot par semaine)

À 24 mois:

  • Ne répond pas aux instructions simples
  • Ne fait pas semblant avec ses poupées ou elle-même (comme se brosser les cheveux ou nourrir sa poupée)
  • N'imite pas les actions ou les paroles des autres
  • Impossible de pointer vers des images nommées dans un livre
  • Je ne peux pas joindre deux mots ensemble
  • Ne connaît pas la fonction des objets ménagers courants (comme une brosse à dents ou une fourchette)

À 25 mois:

  • N'utilise pas de phrases simples de deux à quatre mots
  • Je ne peux pas nommer quelques parties du corps
  • A de la difficulté à remplir des comptines familières
  • Ne pose pas de questions simples

À 30 mois:

  • Personne dans sa famille ne peut être compris

À 3 ans:

  • N'utilise aucun pronom (je, toi, moi)
  • Ne peut pas être compris par des inconnus la plupart du temps
  • Je ne peux pas parler en courtes phrases
  • Je ne comprends pas les instructions courtes
  • N'a aucun intérêt à interagir avec d'autres enfants
  • A des difficultés extrêmes à se séparer d'un parent
  • A un discours très peu clair
  • Bégaye encore fréquemment (a de vraies difficultés à produire un son ou un mot) et a des grimaces faciales

À 4 ans:

  • N'a pas maîtrisé la plupart des consonnes simples
  • Ne comprend pas le concept de «même» et de «différent»
  • N'utilise pas correctement les pronoms «moi» et «tu»

Consultez également nos signes avant-coureurs d'un retard physique et les signes avant-coureurs d'un problème d'audition.

En savoir plus sur le développement des tout-petits et les retards de développement.

Voir la vidéo: Mon enfant est dysphasique - La Maison des maternelles #LMDM (Septembre 2020).